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    Los criterios de clasificación de la materia inerte en la Educación Primaria: concepciones de los alumnos y niveles de competencia
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  2. 2
    Las concepciones de los futuros maestros sobre la naturaleza, cambio y utilización didáctica de las ideas de los alumnos
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  3. 3
    El cambio en las concepciones de los futuros maestros sobre la metodología de enseñanza en un programa formativo
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  4. 4
    Las actividades prácticas como instrumento para el desarrollo de competencias en los futuros profesionales de la educación
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