Narrativa y formación docente: la experiencia de 5 años de un taller de escritura

par Walker,María Rosa, Zúñiga,Denisse, Triviño,Ximena
Publié 2012

Mejoría en las habilidades de comunicación escrita de estudiantes de medicina: Impacto de un taller de escritura

par Bitran,Marcela, Zúñiga,Denisse, Flotts,Paulina, Padilla,Oslando, Moreno,Rodrigo
Publié 2009

Evaluación de aproximaciones al aprendizaje clínico a través de CEACLIN: Resultados en estudiantes de medicina en una universidad chilena

par Calderón,Maribel, Zúñiga,Denisse, Leiva,Isabel, Padilla,Oslando, Bitrán,Marcela
Publié 2018

Preocupación por el bienestar de residentes, un tema presente en la Conferencia Latinoamericana en Educación de Residentes (LACRE) 2017

par Bitran,Marcela, González,Matías, Nitsche,Pía, Zúñiga,Denisse, Riquelme,Arnoldo
Publié 2017

Modelos de predicción del rendimiento académico de los estudiantes de medicina en el ciclo básico y preclínico: Un estudio longitudinal

par Zúñiga,Denisse, Mena,Beltrán, Oliva,Rose, Pedrals,Nuria, Padilla,Oslando, Bitran,Marcela
Publié 2009

CEACLIN, un instrumento en español para identificar estrategias para el aprendizaje de la clínica de estudiantes de medicina: Desarrollo y validación

par Bitran,Marcela, Padilla,Oslando, Zúñiga,Denisse, Leiva,Isabel, Calderón,Maribel, Riquelme,Arnoldo
Publié 2015

]]¿Cómo aprenden los estudiantes de medicina en la transición hacia el ciclo clínico?: Estudio cualitativo de las percepciones de estudiantes y docentes acerca del aprendizaje inic...

par Bitran,Marcela, Zúñiga,Denisse, Leiva,Isabel, Calderón,Maribel, Tomicic,Alemka, Padilla,Oslando, Riquelme,Arnoldo
Publié 2014

Burnout en la formación de profesionales de la salud en Chile: Factores de protección y riesgo, y propuestas de abordaje desde la perspectiva de los educadores

par Bitran,Marcela, Zúñiga,Denisse, Pedrals,Nuria, Echeverría,Guadalupe, Vergara,Claudia, Rigotti,Attilio, Puschel,Klaus
Publié 2019

Estrategias del aprendizaje inicial de la clínica: más allá de los hábitos de estudio. Percepciones de estudiantes y docentes clínicos

par Zúñiga,Denisse, Leiva,Isabel, Calderón,Maribel, Tomicic,Alemka, Padilla,Oslando, Riquelme,Arnoldo, Bitran,Marcela
Publié 2015

¿Están preparados los residentes e internos para enseñar?: Percepción de estudiantes de medicina de pre y postgrado

par REYES,CARLOS, ZÚÑIGA,DENISSE, WRIGHT,ANA CECILIA, OLIVARES,PATRICIA, TORO,LUIS, ARAVENA,CARLOS, VERGARA,LUIS
Publié 2010

Reduced burnout and higher mindfulness in medical students after a self-care program during the COVID-19 pandemic

par Zúñiga,Denisse, Torres-Sahli,Manuel, Nitsche,Pía, Echeverría,Guadalupe, Pedrals,Nuria, Grassi,Bruno, Cisternas,Marcela, Rigotti,Attilio, Bitran,Marcela
Publié 2021