¿Qué información proporciona el Examen Nacional de Enseñanza Media (enem) a la sociedad brasileña?
Se evalúan las limitaciones y posibilidades del Examen Nacional de Enseñanza Media (enem) como indicador de la eficacia de los colegios en el Brasil, así como los efectos de la introducción de variables de contexto. Se realizó un análisis de regresión multinivel en tres niveles (individuo, colegio y...
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| Auteurs principaux: | , , |
|---|---|
| Format: | Texto |
| Langue: | Spanish / Castilian |
| Publié: |
2014
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| Sujets: | |
| Accès en ligne: | http://hdl.handle.net/11362/36964 |
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