Estrategia para fortalecer la capacidad de instituciones de formación para vincular las necesidades del mercado laboral a la oferta curricular en Colombia

Estrechar los vínculos entre las competencias ofrecidas por el sistema educativo y las necesidades del mercado laboral es una prioridad para el cierre de brechas de capital humano. El presente estudio sintetiza la estructura del sistema educativo y de formación profesional en Colombia, la institucio...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Pisciotti Ortega, Anamaría
Otros Autores:	Cuenta de las Naciones Unidas para el Desarrollo
Formato:	Texto
Lenguaje:	Spanish / Castilian
Publicado:	CEPAL 2021
Materias:	EDUCACION FORMACION PROFESIONAL POLITICA EDUCATIVA RECURSOS HUMANOS EMPLEO MERCADO DE TRABAJO ESTABLECIMIENTOS DE ENSEÑANZA INNOVACIONES PEDAGOGICAS CIENCIA Y TECNOLOGIA OFERTA Y DEMANDA DESARROLLO HUMANO DESARROLLO DE PROGRAMAS DE ESTUDIOS DESARROLLO DE CAPACIDAD EDUCATION VOCATIONAL TRAINING EDUCATIONAL POLICY HUMAN RESOURCES EMPLOYMENT LABOUR MARKET EDUCATIONAL INSTITUTIONS EDUCATIONAL INNOVATIONS SCIENCE AND TECHNOLOGY SUPPLY AND DEMAND HUMAN DEVELOPMENT CURRICULUM DEVELOPMENT CAPACITY BUILDING
Acceso en línea:	http://hdl.handle.net/11362/46787
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id	oai-11362-46787
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spelling	oai-11362-467872021-04-11T22:40:42Z Estrategia para fortalecer la capacidad de instituciones de formación para vincular las necesidades del mercado laboral a la oferta curricular en Colombia Pisciotti Ortega, Anamaría Cuenta de las Naciones Unidas para el Desarrollo EDUCACION FORMACION PROFESIONAL POLITICA EDUCATIVA RECURSOS HUMANOS EMPLEO MERCADO DE TRABAJO ESTABLECIMIENTOS DE ENSEÑANZA INNOVACIONES PEDAGOGICAS CIENCIA Y TECNOLOGIA OFERTA Y DEMANDA DESARROLLO HUMANO DESARROLLO DE PROGRAMAS DE ESTUDIOS DESARROLLO DE CAPACIDAD EDUCATION VOCATIONAL TRAINING EDUCATIONAL POLICY HUMAN RESOURCES EMPLOYMENT LABOUR MARKET EDUCATIONAL INSTITUTIONS EDUCATIONAL INNOVATIONS SCIENCE AND TECHNOLOGY SUPPLY AND DEMAND HUMAN DEVELOPMENT CURRICULUM DEVELOPMENT CAPACITY BUILDING Estrechar los vínculos entre las competencias ofrecidas por el sistema educativo y las necesidades del mercado laboral es una prioridad para el cierre de brechas de capital humano. El presente estudio sintetiza la estructura del sistema educativo y de formación profesional en Colombia, la institucionalidad para la creación o actualización de los programas ofertados y el proceso de creación del Marco Nacional de Cualificaciones (MNC) como instrumento de integración entre la educación y el trabajo. Asimismo, se presentan los resultados de una investigación realizada por el Ministerio del Trabajo sobre los estudios dirigidos a identificar y anticipar las competencias del mercado laboral, que muestra la variedad de herramientas y organismos ejecutores existentes. Finalmente, se presenta una estrategia de fortalecimiento que describe los actores, las tareas y el procedimiento para potenciar la incorporación de herramientas de identificación y anticipación de habilidades en el diseño curricular de las instituciones de educación y formación. Introducción .-- I. Educación y formación profesional en Colombia .-- II. Identificación y anticipación de competencias-IAC .-- III. Métodos utilizados por las instituciones de educación y formación para identificar las Necesidades del Mercado Laboral (NML) .-- IV. Ajustes en la oferta educativa .-- V. Estrategia de fortalecimiento para la identificación y anticipación de las competencias demandadas y de los ajustes en la oferta educativa y formativa .-- VI. Conclusiones. 2021-04-09T16:47:23Z 2021-04-09T16:47:23Z 2021-04-09 Texto Documento Completo http://hdl.handle.net/11362/46787 LC/TS.2021/34 es Documentos de Proyectos .pdf application/pdf COLOMBIA COLOMBIA CEPAL
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description	Estrechar los vínculos entre las competencias ofrecidas por el sistema educativo y las necesidades del mercado laboral es una prioridad para el cierre de brechas de capital humano. El presente estudio sintetiza la estructura del sistema educativo y de formación profesional en Colombia, la institucionalidad para la creación o actualización de los programas ofertados y el proceso de creación del Marco Nacional de Cualificaciones (MNC) como instrumento de integración entre la educación y el trabajo. Asimismo, se presentan los resultados de una investigación realizada por el Ministerio del Trabajo sobre los estudios dirigidos a identificar y anticipar las competencias del mercado laboral, que muestra la variedad de herramientas y organismos ejecutores existentes. Finalmente, se presenta una estrategia de fortalecimiento que describe los actores, las tareas y el procedimiento para potenciar la incorporación de herramientas de identificación y anticipación de habilidades en el diseño curricular de las instituciones de educación y formación.
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