Distinción mente y realidad: una tarea de toma de perspectiva conceptual en una población especial

Children must come to distinguish between their own knowledge or subjective interpretation of an event and the objective reality that is external to the self. This research investigated the ability of special children to differentiate what is seen from what is know in a conceptual perspective-taking...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Núñez Del Rio, María Cristina, Fernández de la Vega, Teresa, Lozano Guerra, Isabel, Cabrerizo Fernández, Pilar
Formato: text (article)
Lenguaje:spa
Publicado: Universidad Internacional de La Rioja 2001
Materias:
Acceso en línea:https://dialnet.unirioja.es/servlet/oaiart?codigo=23693
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