El saber hacer pedagógico desde la categoría antropológica de la gramaticalidad
El planteamiento pedagógico y el hacer educativo se conciben como actividades válidas para el per-feccionamiento humano, concebido como una constante re-diseñación psicocultural. En estos tiempos de las dominancias de los entornos y de los signos fuerte y permanentemente comunicados, la concomitante...
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| Formato: | text (article) |
| Lenguaje: | spa |
| Publicado: |
Universidad Internacional de La Rioja
2001
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| Acceso en línea: | https://dialnet.unirioja.es/servlet/oaiart?codigo=23699 |
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