Acciones matemáticas en la escuela infantil en un marco de reflexión y transformación docente

La doble finalidad de este estudio es documentar e interpretar contenidos matemáticos informales a partir de una propuesta educativa desarrollada en el espacio de luz y oscuridad, y analizar el proceso de transformación de la práctica docente en un marco de reflexión. Los resultados constatan como n...

Descripción completa

Guardado en:
Detalles Bibliográficos
Autores principales: Acosta Inchaustegui, Yeni, Alsina Pastells, Ángel
Formato: text (article)
Lenguaje:spa
Publicado: 2015
Acceso en línea:https://dialnet.unirioja.es/servlet/oaiart?codigo=5400779
Etiquetas: Agregar Etiqueta
Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!