Relatos docentes de práticas educativas para inclusão na pandemia: experiências na rede municipal de ensino do Rio de Janeiro
O cotidiano desta pesquisa aconteceu com as/os docentes que atuam no Ensino Fundamental da rede municipal do Rio de Janeiro, especificamente em turmas com estudantes com deficiência(s). Nesse cotidiano, buscamos “compreender as práticas educativas das/os docentes para a inclusão de estudante com de...
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| Auteurs principaux: | , , |
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| Format: | article |
| Langue: | EN ES PT |
| Publié: |
Universidade Estadual de Ponta Grossa
2021
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| Sujets: | |
| Accès en ligne: | https://doaj.org/article/00112cde00a149b29668a304403876ed |
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