Producciones narrativas en el Programa Todos a Aprender (PTA) de estudiantes de básica: tratamiento experimental
Este estudio valoró cómo el Programa Todos a Aprender (PTA) optimizó la calidad educativa en instituciones públicas focalizadas, con estudiantes de grado Cuarto de Básica Primaria en la ciudad de Santiago de Cali durante 2014 y 2018. La metodología cuantitativa incluyó un test para valorar el curríc...
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|---|---|
| Format: | article |
| Language: | ES |
| Published: |
Universidad Libre
2020
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| Online Access: | https://doaj.org/article/02d7caadecb844499f9f6dcb1c5da4c1 |
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