Correcciones en lengua: modos de intervención docente en los textos escritos por los alumnos

Este artículo se enmarca en la investigación doctoral sobre las correcciones que los docentes realizan en los textos escritos por sus alumnos de español (primera lengua) en los últimos años de la escuela secundaria y el primer año de la universidad en Bariloche, Argentina. Desde la línea teórica de...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Stella Maris Tapia
Formato: article
Lenguaje:CA
EN
ES
FR
Publicado: Universitat Autònoma de Barcelona 2016
Materias:
P
Acceso en línea:https://doaj.org/article/05c469eae71c41629be2a1a44df841d7
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