Proyecto Mosqueteros: una propuesta de intervención en el aula para favorecer los procesos de inclusión escolar
Objetivo. El presente trabajo buscó evaluar si el proyecto Mosqueteros, diseñado para generar ambientes sociales adecuados para la inclusión escolar, aumentaba la interacción entre pares con y sin deficiencias cognitivas y si aumentaba las conductas prosociales de niños. Método. Se realizaron dos pr...
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| Auteurs principaux: | , , |
|---|---|
| Format: | article |
| Langue: | EN ES |
| Publié: |
Pontificia Universidad Javeriana
2016
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| Sujets: | |
| Accès en ligne: | https://doaj.org/article/0611ab92548c4f50a12f2cabdb6e8f3b |
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