Las prácticas restaurativas en la formación inicial de maestros. Una experiencia de aplicación

En este artículo se plantea la incorporación de las prácticas restaurativas en la formación inicial del profesorado. Se describe su fundamentación teórica y se expone la aplicación en los estudios de maestro, incluyendo la valoración del alumnado. Los resultados indican un alto grado de satisfacción...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Maribel Pomar Fiol
Formato:	article
Lenguaje:	ES
Publicado:	Universidad de Murcia 2013
Materias:	formación inicial de maestros educación comunitaria prácticas restaurativas competencias sociales y emocionales Education L Education (General) L7-991
Acceso en línea:	https://doaj.org/article/071c95130d5847af846775a5d41b95f3
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