Virtually learning as we go: Reflections on medical education through COVID-19

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Kerry Boyd, Mohammad Samad Zubairi
Formato: article
Lenguaje:EN
Publicado: Canadian Medical Education Journal 2020
Materias:
Acceso en línea:https://doaj.org/article/0776b6006784425f89a4600f5ce06068
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