Papadopoulou, M. (2021). Approche ingénierique de la formation ouverte et à distance (FOAD): Une étude empirique réalisée auprès de six formations universitaires à distance en contexte de COVID-19. CRIFPE - Centre de recherche interuniversitaire sur la formation et la profession enseignante.
Cita Chicago Style (17a ed.)Papadopoulou, Melpomeni. Approche Ingénierique De La Formation Ouverte Et à Distance (FOAD): Une étude Empirique Réalisée Auprès De Six Formations Universitaires à Distance En Contexte De COVID-19. CRIFPE - Centre de recherche interuniversitaire sur la formation et la profession enseignante, 2021.
Cita MLA (8a ed.)Papadopoulou, Melpomeni. Approche Ingénierique De La Formation Ouverte Et à Distance (FOAD): Une étude Empirique Réalisée Auprès De Six Formations Universitaires à Distance En Contexte De COVID-19. CRIFPE - Centre de recherche interuniversitaire sur la formation et la profession enseignante, 2021.