O ensino e aprendizagem da matemática em contexto pandêmico: com a palavra uma professora dos anos iniciais
Este relato de experiência tem por objetivo apresentar algumas reflexões de uma professora que ensina Matemática nos anos iniciais sobre suas vivências da “não presença” no ensino e na aprendizagem da Matemática em tempos da pandemia da COVID-19. Trata-se de um estudo de abordagem qualitativa, orie...
Enregistré dans:
| Auteurs principaux: | , , |
|---|---|
| Format: | article |
| Langue: | PT |
| Publié: |
Universidade do Estado de Santa Catarina
2021
|
| Sujets: | |
| Accès en ligne: | https://doaj.org/article/086e184fffbd49e39e47c071ab499a97 |
| Tags: |
Ajouter un tag
Pas de tags, Soyez le premier à ajouter un tag!
|