“O espaço da literatura em sala de aula”: Diferentes abordagens do trabalho com o texto literário na Educação Básica

A constante formação de professores de Língua Portuguesa da Educação Básica no que diz respeito às múltiplas abordagens do texto literário é fundamental para que estes profissionais possam pautar sua atuação por estratégias eficazes no processo de ensino-aprendizagem. O objetivo deste relato de exp...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Amalia Cardona Leites, Alyssa Dillenburg Michalski, Juliana de Andrade Missio
Formato:	article
Lenguaje:	EN ES PT
Publicado:	Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul (IFRS) 2021
Materias:	Special aspects of education LC8-6691 Philology. Linguistics P1-1091
Acceso en línea:	https://doaj.org/article/08a34708dea4462abf578d518c3d786e
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