La evaluación anacrónica desde la docencia universitaria

La evaluación dentro de las universidades como herramienta de medición se mantiene estática en el tiempo, sin recibir transformaciones. El objetivo del presente ensayo académico consiste en efectuar una fotografía de la dinámica docente enfatizando en la esencia de la evaluación y la docencia. Tenie...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Andrés Ariel Robles-Barrantes
Formato:	article
Lenguaje:	ES
Publicado:	Universidad de Costa Rica 2020
Materias:	docencia universidad evaluación educación Education (General) L7-991
Acceso en línea:	https://doi.org/10.15517/revedu.v44i1.36367 https://doaj.org/article/090a1bc2cc074dcaa4f94cb313d64a3a
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La evaluación anacrónica desde la docencia universitaria

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