Avaliação como aprendizagem: conceptualização e mapeamento de estudos
Apresenta-se uma revisão sistemática da literatura sobre a Avaliação como Aprendizagem (AcA), modelo no qual o aluno torna-se o centro da avaliação do próprio percurso de aprendizagem. A revisão considera os procedimentos de Cardoso, Alarcão e Celorico (2010) e Faria (2016). Foi estabelecido um pro...
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| Autores principales: | , , |
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| Formato: | article |
| Lenguaje: | PT |
| Publicado: |
Fundação Carlos Chagas
2021
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://doaj.org/article/10069cebfca64d40be0b3420985573f7 |
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