Avaliação como aprendizagem: conceptualização e mapeamento de estudos
Apresenta-se uma revisão sistemática da literatura sobre a Avaliação como Aprendizagem (AcA), modelo no qual o aluno torna-se o centro da avaliação do próprio percurso de aprendizagem. A revisão considera os procedimentos de Cardoso, Alarcão e Celorico (2010) e Faria (2016). Foi estabelecido um pro...
Guardado en:
Autores principales: | , , |
---|---|
Formato: | article |
Lenguaje: | PT |
Publicado: |
Fundação Carlos Chagas
2021
|
Materias: | |
Acceso en línea: | https://doaj.org/article/10069cebfca64d40be0b3420985573f7 |
Etiquetas: |
Agregar Etiqueta
Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!
|