Avaliação como aprendizagem: conceptualização e mapeamento de estudos
Apresenta-se uma revisão sistemática da literatura sobre a Avaliação como Aprendizagem (AcA), modelo no qual o aluno torna-se o centro da avaliação do próprio percurso de aprendizagem. A revisão considera os procedimentos de Cardoso, Alarcão e Celorico (2010) e Faria (2016). Foi estabelecido um pro...
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| Format: | article |
| Langue: | PT |
| Publié: |
Fundação Carlos Chagas
2021
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| Accès en ligne: | https://doaj.org/article/10069cebfca64d40be0b3420985573f7 |
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