O DESENVOLVIMENTO DE CONSCIÊNCIA FONOLÓGICA EM PORTUGUÊS LÍNGUA ADICIONAL/ESTRANGEIRA: PROPOSTA DE TAREFAS INTEGRADAS PARA OS NÍVEIS A1 E A2 DO QUADRO EUROPEU COMUM DE REFERÊNCIA PARA AS LÍNGUAS NO CONTEXTO DO PROGRAMA IDIOMAS SEM FRONTEIRAS

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In at least three modules of ISF - Portuguese for Foreigners specifically focused on interactions in university spaces, there is a prevision of production and comprehension of oral texts. In this paper, we discuss the proposal of three integrated tasks, two for level A1 and one for level A2 students...

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Détails bibliographiques
Auteurs principaux: Luciana Pilatti Telles, Luciene Bassols Brisolara
Format: article
Langue:EN
ES
PT
Publié: Nepan editor 2019
Sujets:
phonological awareness
portuguese as a foreign / additional language at isf
tasks
levels of the common european framework of reference for languages
History of scholarship and learning. The humanities
AZ20-999
Accès en ligne:https://doi.org/10.29327/212070.7.2-12
https://doaj.org/article/11309ba4662640c48fc15cad14a8d4a3
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