La reflexión de la práctica de docencia como estrategia para la innovación en la formación jurídica
La praxis reflexiva es un instrumento relevante para la permanente innovación en el proceso formativo. Fortalecer la capacidad de preguntar y resolver problemas pedagógicos, utilizando a la investigación como herramienta para la reflexión del propio quehacer, sería una contribución para el abordaje...
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| Autores principales: | , |
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| Formato: | article |
| Lenguaje: | ES |
| Publicado: |
Pontificia Universidad Católica del Perú
2021
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://doaj.org/article/115363d9915a4fe7a49fa88626274858 |
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