La reflexión de la práctica de docencia como estrategia para la innovación en la formación jurídica

La praxis reflexiva es un instrumento relevante para la permanente innovación en el proceso formativo. Fortalecer la capacidad de preguntar y resolver problemas pedagógicos, utilizando a la investigación como herramienta para la reflexión del propio quehacer, sería una contribución para el abordaje...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: María Francisca Elgueta Rosas, Eric Eduardo Palma
Formato: article
Lenguaje:ES
Publicado: Pontificia Universidad Católica del Perú 2021
Materias:
Law
K
Acceso en línea:https://doaj.org/article/115363d9915a4fe7a49fa88626274858
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