Teach-to-Test Instruction of Dynamic Assessment:A Critical Overview

El presente artículo tiene como objetivo discutir, con detalle, la integración entre la evaluación y la enseñanza, que pueda conducir a un nuevo enfoque: la evaluación dinámica (ED), basada en los principios de la teoría sociocultural, desarrollado por LS Vigotski y sus colegas. Una aproximación vig...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Behzad Nazari
Formato:	article
Lenguaje:	CA EN ES FR
Publicado:	Universitat Autònoma de Barcelona 2012
Materias:	Evaluación dinámica revisión de literatura teoría socio-cultural Special aspects of education LC8-6691 Language and Literature P
Acceso en línea:	https://doaj.org/article/1680787b5196489c996392514f8f25cc
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