“Sem mais nem menos on-line”: formação continuada de professores de matemática durante a pandemia

O objetivo deste artigo é descrever ações desenvolvidas pelo projeto de extensão da Universidade Federal de Alagoas “Sem mais nem menos on-line”, mais especificamente sobre a participação de professores de matemática da Educação Básica no projeto. Devido à pandemia da Covid-19, o projeto de extensã...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Viviane de Oliveira Santos, Nickson Deyvis da Silva Correia, Tayná Elias dos Santos, José Monteiro Hilário da Silva
Formato:	article
Lenguaje:	PT
Publicado:	Universidade do Estado de Santa Catarina 2021
Materias:	Ensino de matemática Formação de professores Projeto de extensão Pandemia Education L Education (General) L7-991 Mathematics QA1-939
Acceso en línea:	https://doaj.org/article/17d3ab2741c34bc58381e697cb37df07
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“Sem mais nem menos on-line”: formação continuada de professores de matemática durante a pandemia

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