Pensando de outro modo um tipo de conteúdo proposto pela Educação Matemática Crítica dentro da educação matemática
Este artigo tem como objetivo analisar uma tecnologia de governo evocada para a efetivação de possíveis posições de sujeito (docentes e discentes) em um currículo-EMC. Recorrendo à analise de discurso foucaultiana, utiliza como corpus especializado de análise trabalhos que foram publicados em revis...
Guardado en:
| Autores principales: | , |
|---|---|
| Formato: | article |
| Lenguaje: | PT |
| Publicado: |
Universidade do Estado de Santa Catarina
2020
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://doaj.org/article/1856c4ec30494151847b10435316ecdf |
| Etiquetas: |
Agregar Etiqueta
Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!
|