La Formación Superior en Artes Mediatiazada por Dispositivos Hipermediales Dinámicos

RESUMEN El presente artículo aborda aspectos de la formación superior en artes utilizando Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) desde una perspectiva semiótica. Se toma como base el marco teórico y metodológico de los Dispositivos Hipermediales Dinámicos (DHD) en el entendimiento que...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Federico Buján, Patricia Silvana San Martín
Formato: article
Lenguaje:PT
Publicado: Universidade do Estado de Santa Catarina (UDESC) 2014
Materias:
Acceso en línea:https://doaj.org/article/1950de5e93bc4e01937c376f8a9b3170
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