Mediação e Ensino da Arte: Um Exercício de Partilha do Sensível

Nesse trabalho, pretende-se pensar a educação estética no ensino formal e espaços não escolares partindo do pressuposto de que a produção artística satisfaz a necessidade de expressão de seu criador; porém, enquanto criação para os outros, deve ser compartilhada. Inscreve-se aí o papel do educador e...

Descripción completa

Guardado en:

Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Consuelo Alcioni Borba Duarte Schlichta, Mauren Teuber
Formato:	article
Lenguaje:	PT
Publicado:	Universidade do Estado de Santa Catarina (UDESC) 2013
Materias:	Arts in general NX1-820 Visual arts N1-9211
Acceso en línea:	https://doaj.org/article/1cb9c6b029f94ec2b2543251da10613f
Etiquetas:	Agregar Etiqueta Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!

id	oai:doaj.org-article:1cb9c6b029f94ec2b2543251da10613f
record_format	dspace
spelling	oai:doaj.org-article:1cb9c6b029f94ec2b2543251da10613f2021-11-05T15:13:20ZMediação e Ensino da Arte: Um Exercício de Partilha do Sensível10.5965/21752346040720120061984-95322175-2346https://doaj.org/article/1cb9c6b029f94ec2b2543251da10613f2013-05-01T00:00:00Zhttps://periodicos.udesc.br/index.php/palindromo/article/view/3335https://doaj.org/toc/1984-9532https://doaj.org/toc/2175-2346Nesse trabalho, pretende-se pensar a educação estética no ensino formal e espaços não escolares partindo do pressuposto de que a produção artística satisfaz a necessidade de expressão de seu criador; porém, enquanto criação para os outros, deve ser compartilhada. Inscreve-se aí o papel do educador em arte: mediador do processo de partilha do sensível ou de apropriação da realidade humano-social também sob a forma de arte. O exercício de mediação – obra, autor, leitores – pode contribuir sobremaneira para tornar visível o significado humano objetivado nas obras de arte. Assim, concebe-se a mediação como um lugar de análise da produção artístico-visual conectando-a as suas condições de produção e apreciação; de produção de novos significados; de distribuição dos bens culturais e, por último, instância de construção de autonomia do aluno na leitura de imagens, processo permanente de significação, de apropriação e de partilha da arte, uma das principais contribuições da educação estética. Consuelo Alcioni Borba Duarte SchlichtaMauren TeuberUniversidade do Estado de Santa Catarina (UDESC)articleArts in generalNX1-820Visual artsN1-9211PTPalíndromo, Vol 4, Iss 7 (2013)
institution	DOAJ
collection	DOAJ
language	PT
topic	Arts in general NX1-820 Visual arts N1-9211
spellingShingle	Arts in general NX1-820 Visual arts N1-9211 Consuelo Alcioni Borba Duarte Schlichta Mauren Teuber Mediação e Ensino da Arte: Um Exercício de Partilha do Sensível
description	Nesse trabalho, pretende-se pensar a educação estética no ensino formal e espaços não escolares partindo do pressuposto de que a produção artística satisfaz a necessidade de expressão de seu criador; porém, enquanto criação para os outros, deve ser compartilhada. Inscreve-se aí o papel do educador em arte: mediador do processo de partilha do sensível ou de apropriação da realidade humano-social também sob a forma de arte. O exercício de mediação – obra, autor, leitores – pode contribuir sobremaneira para tornar visível o significado humano objetivado nas obras de arte. Assim, concebe-se a mediação como um lugar de análise da produção artístico-visual conectando-a as suas condições de produção e apreciação; de produção de novos significados; de distribuição dos bens culturais e, por último, instância de construção de autonomia do aluno na leitura de imagens, processo permanente de significação, de apropriação e de partilha da arte, uma das principais contribuições da educação estética.
format	article
author	Consuelo Alcioni Borba Duarte Schlichta Mauren Teuber
author_facet	Consuelo Alcioni Borba Duarte Schlichta Mauren Teuber
author_sort	Consuelo Alcioni Borba Duarte Schlichta
title	Mediação e Ensino da Arte: Um Exercício de Partilha do Sensível
title_short	Mediação e Ensino da Arte: Um Exercício de Partilha do Sensível
title_full	Mediação e Ensino da Arte: Um Exercício de Partilha do Sensível
title_fullStr	Mediação e Ensino da Arte: Um Exercício de Partilha do Sensível
title_full_unstemmed	Mediação e Ensino da Arte: Um Exercício de Partilha do Sensível
title_sort	mediação e ensino da arte: um exercício de partilha do sensível
publisher	Universidade do Estado de Santa Catarina (UDESC)
publishDate	2013
url	https://doaj.org/article/1cb9c6b029f94ec2b2543251da10613f
work_keys_str_mv	AT consueloalcioniborbaduarteschlichta mediacaoeensinodaarteumexerciciodepartilhadosensivel AT maurenteuber mediacaoeensinodaarteumexerciciodepartilhadosensivel
_version_	1718444146991038464

Mediação e Ensino da Arte: Um Exercício de Partilha do Sensível

Ejemplares similares