A deficiência e as concepções que conformam o campo da educação especial: permanências e rupturas em sua identidade
O presente artigo tem como objetivo analisar, por meio de artigos publicados no periódico Revista Brasileira de Educação Especial, no período compreendido entre os anos de 1992 e 2015, as concepções subjacentes ao conceito de deficiência, empregadas pelos pesquisadores do campo, por meio da carateri...
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| Autor principal: | |
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| Formato: | article |
| Lenguaje: | PT |
| Publicado: |
Universidade Federal de Santa Maria (UFSM)
2021
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://doi.org/10.5902/1984686X66151 https://doaj.org/article/1f1d285f0bfa4c1594d3bf1effdd9ceb |
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