Modelo contextualizado de inclusión educativa
La presente investigación sistematiza los referentes teóricos y metodológicos de la educación inclusiva y su incidencia en la formación integral de niñas y niños estudiantes de la educación inicial. Responde a un llamado del Ministerio de Educación de Perú dirigido a realizar propuestas para transfo...
Saved in:
| Main Authors: | , , |
|---|---|
| Format: | article |
| Language: | ES |
| Published: |
Universidad de Costa Rica
2018
|
| Subjects: | |
| Online Access: | https://doi.org/10.15517/revedu.v42i2.23885 https://doaj.org/article/1fc5a19308e24958b3d0d14611a32196 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|