IRRODL Volume 12, Number 1; Special Issue: Prior, Experiential, and Informal Learning in the Age of Information and Communication Technologies

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Auteur principal: Various Authors
Format: article
Langue:EN
Publié: Athabasca University Press 2011
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Accès en ligne:https://doaj.org/article/209130e798e0490ab5bbb7b46164217f
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