Uso de heurísticos en la evaluación de las fuentes históricas en el aula de clase

Objetivo. Describir cómo el uso de heurísticos en la evaluación de la evidencia histórica posibilita la construcción del conocimiento sobre la historia de los derechos humanos en una clase de Ciencias Sociales. Método. Estudio cualitativo, con método de análisis del discurso, para analizar cómo la m...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Virgelina Castellanos Páez, Claudia Patricia Navarro Roldán
Formato: article
Lenguaje:EN
ES
Publicado: Pontificia Universidad Javeriana 2020
Materias:
B
Acceso en línea:https://doi.org/10.11144/Javerianacali.PPSI18-1.uhef
https://doaj.org/article/20c8beb373534098b2e533817562c32c
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