Entre o mundo real e virtual: A produção de memes como proposta metodológica para o ensino de Geografia

O ensino de Geografia por muito tempo foi caracterizado como decorativo, através de antigas metodologias restritas ao quadro e conhecimentos decorados. Porém, na contemporaneidade, essa ciência apresenta em diversidade metodológica, capacidade de propor e aplicar um ensino interdisciplinar, para uma...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Marisa Bezerra, Rodrigo Almeida, Ícaro Menezes, Fábio Beserra
Formato:	article
Lenguaje:	PT
Publicado:	Instituto Federal Catarinense 2021
Materias:	ensino e geografia; metodologias alternativas; memes. General Works A
Acceso en línea:	https://doaj.org/article/22ff4e8058014cdab21799272b50799b
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spelling	oai:doaj.org-article:22ff4e8058014cdab21799272b50799b2021-11-06T11:21:17ZEntre o mundo real e virtual: A produção de memes como proposta metodológica para o ensino de Geografia2674-900910.21166/metapre.v4i.2249https://doaj.org/article/22ff4e8058014cdab21799272b50799b2021-06-01T00:00:00Zhttps://publicacoes.ifc.edu.br/index.php/metapre/article/view/2249https://doaj.org/toc/2674-9009O ensino de Geografia por muito tempo foi caracterizado como decorativo, através de antigas metodologias restritas ao quadro e conhecimentos decorados. Porém, na contemporaneidade, essa ciência apresenta em diversidade metodológica, capacidade de propor e aplicar um ensino interdisciplinar, para uma construção de aprendizagem em sala de aula e em campo. O presente trabalho, realizado durante o projeto Residência Pedagógica, buscou interligar o mundo real e virtual dos alunos de duas Escolas Públicas na cidade de Mossoró, com mediação dos residentes, assim, foi produzido material didático e digital: memes. Os conteúdos que cercam os memes estão atrelados a própria realidade dos bairros da cidade que os alunos residem, Mossoró - RN. Da mesma maneira, características de infraestrutura precárias das próprias escolas. No entanto, as produções dos memes foram sucedidas ainda no período letivo, e em vista disso, os temas infraestrutura, meio ambiente e violência, foram escolhidos a partir dos conteúdos discutidos nos livros didáticos de cada escola. Com isso, incentivando o ensino-aprendizagem, apresentando em cada meme produzido a criatividade e o pensamento crítico de cada aluno. Todo o material digital produzido foi disponibilizado em redes virtuais para que os alunos, professoras e professores de outras escolas tenham acesso e usem o material em sala de aula.Marisa BezerraRodrigo AlmeidaÍcaro MenezesFábio BeserraInstituto Federal Catarinensearticleensino e geografia; metodologias alternativas; memes.General WorksAPTMetodologias e Aprendizado, Vol 4, Pp 282-289 (2021)
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description	O ensino de Geografia por muito tempo foi caracterizado como decorativo, através de antigas metodologias restritas ao quadro e conhecimentos decorados. Porém, na contemporaneidade, essa ciência apresenta em diversidade metodológica, capacidade de propor e aplicar um ensino interdisciplinar, para uma construção de aprendizagem em sala de aula e em campo. O presente trabalho, realizado durante o projeto Residência Pedagógica, buscou interligar o mundo real e virtual dos alunos de duas Escolas Públicas na cidade de Mossoró, com mediação dos residentes, assim, foi produzido material didático e digital: memes. Os conteúdos que cercam os memes estão atrelados a própria realidade dos bairros da cidade que os alunos residem, Mossoró - RN. Da mesma maneira, características de infraestrutura precárias das próprias escolas. No entanto, as produções dos memes foram sucedidas ainda no período letivo, e em vista disso, os temas infraestrutura, meio ambiente e violência, foram escolhidos a partir dos conteúdos discutidos nos livros didáticos de cada escola. Com isso, incentivando o ensino-aprendizagem, apresentando em cada meme produzido a criatividade e o pensamento crítico de cada aluno. Todo o material digital produzido foi disponibilizado em redes virtuais para que os alunos, professoras e professores de outras escolas tenham acesso e usem o material em sala de aula.
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