PENGARUH METODE DISKUSI BERBANTUAN MIND MAPPING TERHADAP HASIL BELAJAR MAHASISWA PADA MATA KULIAH SEMANTIK PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA UMRAH TAHUN AKADEMIK 2014/2015
<p>This research aims to know the influence of the method of discussion-based mind mapping to learning outcomes of Semantics. Discussion and mind mapping involves the right brain and left, as well as a focus on learning styles of students. This study is about Praeksperimental Design Static G...
Guardado en:
Autor principal: | Indah Pujiastuti |
---|---|
Formato: | article |
Lenguaje: | EN ID |
Publicado: |
Universitas Ahmad Dahlan
2017
|
Materias: | |
Acceso en línea: | https://doaj.org/article/27a4f25f71ee47c98bf93ff109cda0c4 |
Etiquetas: |
Agregar Etiqueta
Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!
|
Ejemplares similares
-
Deskripsi Hasil Belajar Mata Kuliah Pengetahuan Komputer Mahasiswa Agribisnis Semester Genap Tahun Akademik 2017/2018
por: Abdul Zahir, et al.
Publicado: (2019) -
PENINGKATAN KOMPETENSI PEDAGOGIK GURU PADA PERENCANAAN PENILAIAN HARIAN MELALUI SUPERVISI AKADEMIK DISKUSI KELOMPOK
por: Cholita Sadmi Suwarsini
Publicado: (2018) -
Analisis Penerapan Metode Discussion Dan Role Playing Untuk Meningkatkan Prestasi Belajar Mahasiswa Pada Mata Kuliah Manajemen Kinerja
por: Susi Handayani, et al.
Publicado: (2017) -
Strategi Meningkatkan Motivasi Belajar Mahasiswa dengan Model Learning Cycle pada Mata Kuliah Sejarah Sastra Indonesia
por: Titian Gea, et al.
Publicado: (2020) -
KESANTUNAN BERBAHASA DALAM KEGIATAN DISKUSI MAHASISWA ANGKATAN 2016 PROGRAM STUDI DIII KEPERAWATAN SOLOK POLTEKKES KEMENKES PADANG
por: Elan Halid
Publicado: (2017)