CONTRIBUIÇÕES DOS PROFESSORES NA FORMAÇÃO INICIAL DE ALUNOS DO CURSO DE PEDAGOGIA
Este estudo objetiva compreender, a partir da perspectiva dos alunos do Curso de Pedagogia da Universidade do estado do Rio Grande do Norte - UERN, como os professores formadores dos estágios supervisionados, contribuem para sua formação. É um estudo de abordagem qualitativa. A investigação se conc...
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| Auteurs principaux: | , , , |
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| Format: | article |
| Langue: | ES PT |
| Publié: |
Universidade Federal de Juiz de Fora
2021
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| Sujets: | |
| Accès en ligne: | https://doaj.org/article/29d6577607944813be9d56f7c0b3bea5 |
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