#Souvenirs1936 Transmedia y procesos de identización en el aprendizaje de la Guerra Civil Española

Este artículo presenta el impacto del proyecto #Souvenirs1936 1 en el aprendizaje de 107 alumnos de 2º de Bachillerato del colegio Safa-Grial (Valladolid). El método que se ha utilizado en este trabajo es cualitativo, analizándose el contenido de la información que vierte el alumnado a las RRSS (Tw...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Pablo de Castro Martín, Inmaculada Sánchez-Macías
Formato:	article
Lenguaje:	ES
Publicado:	Universidad de Murcia 2019
Materias:	narrativa transmedia educación patrimonial identización Education L Education (General) L7-991
Acceso en línea:	https://doaj.org/article/2a2dd8cdb0d5408aa8a159179738f788
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