Análisis del perfil motivador y actitudinal sobre el aprendizaje de idiomas de los estudiantes en Educación Superior: aplicación del Attitude/Motivation Test Battery (AMTB)

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Rosario Gil-Galván, Inmaculada Martín-Espinosa
Formato: article
Lenguaje:EN
ES
Publicado: Universidad Complutense de Madrid 2021
Materias:
L
Acceso en línea:https://doaj.org/article/2a93b263bb974adf9a4ef79877bbb794
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