Aproximación a la acción educativa española en Marruecos. Valoración de estudiantes y docentes

Introducción: Los centros de titularidad española, donde se imparten las enseñanzas regladas del sistema educativo español, son una de las acciones que el gobierno español desarrolla en el exterior, con mayor presencia en Marruecos. Método: se ha optado por un diseño observacional descriptivo de...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales:	María Dolores Dapía Conde, Fátima Braña Rey
Formato:	article
Lenguaje:	EN ES
Publicado:	Universidad Complutense de Madrid 2021
Materias:	educación internacional enseñanza en el extranjero enseñanza secundaria educación inter-cultural Education L Education (General) L7-991
Acceso en línea:	https://doaj.org/article/2ab5ef07195b4c218d6a27c27fb4b50d
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