Faglege identitetsforhandlingar i ein fleirstemmig norsklærarrøyndom
Denne artikkelen legg eit dialogisk og sosiokulturelt perspektiv til grunn for å undersøkje tilhøvet mellom fagleg identitet og læraraktørskap (teacher agency). Eitt intervju med ein norsklærarar i vidaregåande skule vert analysert som døme på korleis lærarar forhandlar fagleg identitet mellom pers...
Enregistré dans:
| Auteur principal: | |
|---|---|
| Format: | article |
| Langue: | EN NO SV |
| Publié: |
University of Oslo Library
2021
|
| Sujets: | |
| Accès en ligne: | https://doaj.org/article/2b26a47876c54ecb8720d64c4923606c |
| Tags: |
Ajouter un tag
Pas de tags, Soyez le premier à ajouter un tag!
|