Inmigración y escuela: un análisis sociométrico de la competencia social infantil percibida

Esta investigación ilustra cómo niños inmigrantes y no inmigrantes se diferencian de sus pares, en cuanto a la competencia social, en escuelas de Porto Alegre, en el Sur de Brasil. Después de traducción, adaptación y análisis de fidedignidad y validez del instrumento (Revised Class Play), este ha si...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Adolfo Pizzinato, Jorge Castellá Sarriera
Formato: article
Lenguaje:EN
ES
Publicado: Pontificia Universidad Javeriana 2009
Materias:
B
Acceso en línea:https://doaj.org/article/2bc27ad1d1804ad2a690768a2668370f
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