Les nocions de temps i aspecte en els llibres de secundària: anàlisi i propostes

En aquest article analitzem l’aproximació a les categories de temps i d’aspecte als llibres de text de Llengua catalana i literatura per a l’educació secundària obligatòria. Concretament, revisem com se’n plantegen la definició, la seqüenciació i l’enfocament de l’ensenyament-aprenentatge. Així mate...

Descripción completa

Guardado en:

Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Isabel Crespí, Ares Llop Naya
Formato:	article
Lenguaje:	CA EN ES FR
Publicado:	Universitat Autònoma de Barcelona 2021
Materias:	Temps Aspecte Didàctica Català Llibres de text Special aspects of education LC8-6691 Language and Literature P
Acceso en línea:	https://doaj.org/article/2cdd5808a1d24ab8bb7818e0cc5c9306
Etiquetas:	Agregar Etiqueta Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!

id	oai:doaj.org-article:2cdd5808a1d24ab8bb7818e0cc5c9306
record_format	dspace
spelling	oai:doaj.org-article:2cdd5808a1d24ab8bb7818e0cc5c93062021-11-25T13:19:24ZLes nocions de temps i aspecte en els llibres de secundària: anàlisi i propostes10.5565/rev/jtl3.10262013-6196https://doaj.org/article/2cdd5808a1d24ab8bb7818e0cc5c93062021-03-01T00:00:00Zhttps://revistes.uab.cat/jtl3/article/view/1026https://doaj.org/toc/2013-6196En aquest article analitzem l’aproximació a les categories de temps i d’aspecte als llibres de text de Llengua catalana i literatura per a l’educació secundària obligatòria. Concretament, revisem com se’n plantegen la definició, la seqüenciació i l’enfocament de l’ensenyament-aprenentatge. Així mateix, la revisió d’aquests aspectes s’acompanya d’una sèrie d’observacions crítiques i propostes de millora que permeten tractar el temps i l’aspecte com a categories funcionals universals, a través de la reflexió significativa sobre el significat d’aquests termes i l’ús de les diferents formes del paradigma verbal des de l’òptica del discurs.Isabel CrespíAres Llop NayaUniversitat Autònoma de BarcelonaarticleTempsAspecteDidàcticaCatalàLlibres de textSpecial aspects of educationLC8-6691Language and LiteraturePCAENESFRBellaterra Journal of Teaching & Learning Language & Literature, Vol 14, Iss 1 (2021)
institution	DOAJ
collection	DOAJ
language	CA EN ES FR
topic	Temps Aspecte Didàctica Català Llibres de text Special aspects of education LC8-6691 Language and Literature P
spellingShingle	Temps Aspecte Didàctica Català Llibres de text Special aspects of education LC8-6691 Language and Literature P Isabel Crespí Ares Llop Naya Les nocions de temps i aspecte en els llibres de secundària: anàlisi i propostes
description	En aquest article analitzem l’aproximació a les categories de temps i d’aspecte als llibres de text de Llengua catalana i literatura per a l’educació secundària obligatòria. Concretament, revisem com se’n plantegen la definició, la seqüenciació i l’enfocament de l’ensenyament-aprenentatge. Així mateix, la revisió d’aquests aspectes s’acompanya d’una sèrie d’observacions crítiques i propostes de millora que permeten tractar el temps i l’aspecte com a categories funcionals universals, a través de la reflexió significativa sobre el significat d’aquests termes i l’ús de les diferents formes del paradigma verbal des de l’òptica del discurs.
format	article
author	Isabel Crespí Ares Llop Naya
author_facet	Isabel Crespí Ares Llop Naya
author_sort	Isabel Crespí
title	Les nocions de temps i aspecte en els llibres de secundària: anàlisi i propostes
title_short	Les nocions de temps i aspecte en els llibres de secundària: anàlisi i propostes
title_full	Les nocions de temps i aspecte en els llibres de secundària: anàlisi i propostes
title_fullStr	Les nocions de temps i aspecte en els llibres de secundària: anàlisi i propostes
title_full_unstemmed	Les nocions de temps i aspecte en els llibres de secundària: anàlisi i propostes
title_sort	les nocions de temps i aspecte en els llibres de secundària: anàlisi i propostes
publisher	Universitat Autònoma de Barcelona
publishDate	2021
url	https://doaj.org/article/2cdd5808a1d24ab8bb7818e0cc5c9306
work_keys_str_mv	AT isabelcrespi lesnocionsdetempsiaspecteenelsllibresdesecundariaanalisiipropostes AT aresllopnaya lesnocionsdetempsiaspecteenelsllibresdesecundariaanalisiipropostes
_version_	1718413487291498496

Les nocions de temps i aspecte en els llibres de secundària: anàlisi i propostes

Ejemplares similares