La creatividad como estrategia de intervencion educativa en los conflictos escolares. El caso del Centro de Desarrollo Comunitario de Siloé

El artículo expone los resultados de la fase de intervención del proyecto Creatividad y resolución de conflictos en la escuela, diseñada y desarrollada con padres de familia, maestras, empleados y niños de grado transición y jardín del Centro de Desarrollo Comunitario de Siloé. Esta propuesta de int...

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Main Author: Constanza Moncada Galvis
Format: article
Language:EN
ES
Published: Universidad de San Buenaventura 2004
Subjects:
Online Access:https://doaj.org/article/2d427f3702b445b3abe4f5faa2f10025
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