Faire la lecture aux élèves: point de vue des enseignantes sur la planification de cette activité d'enseignement
Dans les classes du préscolaire et du primaire, les enseignants sont vivement encouragés à faire quotidiennement la lecture aux élèves. De nombreuses recherches ont mis en évidence les multiples avantages pouvant en résulter. Or, une planification méticuleuse de cette activité est nécessaire pour m...
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| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | article |
| Lenguaje: | EN FR |
| Publicado: |
Language and Literacy Researchers of Canada
2021
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://doaj.org/article/2e11eef51aa34d51aa4dec3ee5301b5a |
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