Necesidades de formación del profesor universitario en competencias relacionadas con la acción tutorial

Necesidades de formación del profesor universitario en competencias relacionadas con la acción tutorial

<p>El objeto de este estudio es determinar el grado de capacitaci&oacute;n del profesorado frente a las competencias que se consideran b&aacute;sicas para el desempe&ntilde;o de la acci&oacute;n tutorial en la universidad. De esta forma se puede valorar cu&aacute;les son lo...

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Main Authors: José Manuel Aguilar Parra, Antonio Alias García, Joaquín Álvarez, Juan Miguel Fernández Campoy, Eloy Rafael Pérez Gallardo, Antonia Irene Hernández Rodríguez
Format: article
Language:EN
ES
Published: Universitat Politècnica de València 2015
Subjects:
Educación superior
universidad
acción tutorial
necesidades de formación docente
Espacio Europeo de Educación Superior (EEEs), formación continua del profesorado, enseñar competencias.
Education
L
Online Access:https://doaj.org/article/3136ca429c864749bacb0c4dccb4dfd4
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