Los problemas aritméticos de la enseñanza primaria. Estudio de dificultades y propuesta didáctica

La presente investigación es un estudio de las dificultades que se encuentra el alumno de los cinco primeros cursos de la enseñanza primaria a la hora de resolver problemas. El trabajo ha permitido dar una secuenciación de problemas en orden a su dificultad, una categorización de variables que...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Marina Tomàs i Folch
Formato: article
Lenguaje:CA
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ES
Publicado: Universitat Autònoma de Barcelona 1990
Materias:
Acceso en línea:https://doaj.org/article/358e2b845388493bb26d7cd7c841f2ef
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