El Teatro Foro como estrategia pedagógica promotora de la justicia social. Una experiencia de formación inicial del profesorado en la Universidad de Cantabria

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Adelina CALVO SALVADOR, Ignacio HAYA SALMÓN, Noelia CEBALLOS LÓPEZ
Formato: article
Lenguaje:ES
Publicado: Universidad de Murcia 2015
Materias:
jus
L
Acceso en línea:https://doaj.org/article/36642c3cc85c4c5fbeea5b96f152c873
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