Aprendiendo Cálculo a través de la Instrucción por Pares Apoyada en el Uso de Clickers
Este documento reporta nuestra experiencia introduciendo la metodología de instrucción por pares en la enseñanza del cálculo en la Universidad Tecnológica de Panamá. Durante las sesiones de instrucción por pares los estudiantes analizaron y discutieron preguntas conceptuales; capturaron sus respuest...
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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | article |
| Language: | ES |
| Published: |
Editorial Universitaria
2016
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://doaj.org/article/374cc77c24724ee7afd4f1cac7d0bf4c |
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