Desregulación de la formación inicial docente. Una experiencia neoliberal1

El presente artículo plantea el problema de la desregulación de la formación inicial docente bajo un sistema neoliberal. Chile fue utilizado como un laboratorio social de transformación política y económica por un grupo de economistas chilenos formados en Estados Unidos (Chicago Boys). El texto entr...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Ilich Silva-Peña, César Peña-Sandoval
Formato: article
Lenguaje:ES
Publicado: Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia 2019
Materias:
L
Acceso en línea:https://doaj.org/article/3901d3b906484dd086e7062533a217ff
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