Le modèle de conception de cours hybride-flexible (HyFlex) : une stratégie pédagogique gagnante en ces temps d’incertitude

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Le modèle de conception de cours hybride-flexible (HyFlex) : une stratégie pédagogique gagnante en ces temps d’incertitude

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Auteur principal:	Nadia Naffi
Format:	article
Langue:	EN FR
Publié:	CRIFPE - Centre de recherche interuniversitaire sur la formation et la profession enseignante 2020
Sujets:	Education L Special aspects of education LC8-6691
Accès en ligne:	https://doaj.org/article/39abc62bce0c41b2975b6c7ac53b51c3
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