Todo professor é um educador
O objetivo deste estudo é analisar o processo de mitificação do trabalho docente no discurso pedagógico materializado em sequências discursivas coletadas da seção “Caro Educador” da Revista Nova Escola. Para este fim, fundamentamos nossa investigação em uma interface entre a análise do discurso pec...
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| Main Authors: | , |
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| Format: | article |
| Language: | PT |
| Published: |
Universidade Estadual de Campinas
2021
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://doaj.org/article/3ac2e83bd3da43e3815ff824b3510eda |
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